Мой ВУЗ

tEt

Несколько месяцев назад на высшем уровне был принят и утверждён закон об «Автономных учреждениях» в области науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта (сокращённо – закон об АУ). Вступление закона в полную силу отсрочено на 2 года, вероятно, именно поэтому люди, чьи интересы данный законопроект непосредственно затрагивает, ещё не ощутили на своей шкуре всех его «прелестей». Однако неплохо бы заранее разобраться, что же нас ожидает, дабы не действовать по заведомо проигрышному сценарию известной пословицы: «пока гром не грянет, русский мужик не перекрестится». Согласно тексту закона, любое из существующих ныне или вновь создающихся учебных заведений может быть переведено в статус «автономного», то есть фактически отправлено в свободное плавание по волнам крайне изменчивого и неспокойного рыночного «океана». Такое заведение будет вести самостоятельную экономическую деятельность, включающую в себя помимо прочего кредитную деятельность (а где есть кредиты, всегда есть и банкротство). На этот случай в законе предусмотрена процедура ликвидации автономных учреждений. Кроме того, несколько АУ могут «объединится» в одно, что также как и ликвидация повлечёт за собой существенное сокращение учебных мест. «Особо ценная» собственность АУ охраняется законом от распродажи, и в случае ликвидации – отходит к государственным органам. «Ценную собственность»-то чиновники за собой сохранят, а куда деваться нам, учащимся, когда наше автономное учебное заведение будет упразднено? Об этом в тексте законопроекта умалчивается. Есть лишь туманная утверждение в статье 19, пункте 4, что «Автономное учреждение может быть реорганизовано, если это не повлечет за собой нарушения прав граждан в социально-культурной сфере, в том числе права на получение бесплатной медицинской помощи и бесплатного образования или права на участие в культурной жизни». Однако никаких реальных механизмов, чётко определяющих границы наших «конституционных прав» не существует, да и навряд ли их существование возможно, бюрократы и буржуи всегда будут ограничивать наши права в пользу собственных прибылей, если только мы не покончим с их господством.
Нет сомнений также и в том, что применение на практике закона об АУ существенно сократит долю бесплатного образования в пользу платного (или «частично платного», как сформулировано в законе, впрочем неясно, кто будет определять эту «частичность»). Это связано с тем, что Автономные учреждение получат право взимать деньги со своих клиентов за предоставляемые услуги. В 3 пункте статьи 5 мы вновь обнаружим всё то же, ничего не значащее на деле оправдание такой меры: «Решение о создании автономного учреждения путем изменения типа существующего государственного (муниципального) учреждения принимается, если такое решение не повлечет нарушения предусмотренных законом прав граждан, в том числе права на получение бесплатной медицинской помощи и бесплатного образования, права на участие в культурной жизни.» Государственным юристам в любом случае не составит труда доказать, что на наши права никто не посягал. Но нам-то какой будет прок от таких «прав», когда нашу школу или ВУЗ закроют или введут там не посильную для нас или нашей семьи оплату услуг? Грош цена таким правам.
Посредством данного законопроекта государство явно стремится сэкономить, на сколько это возможно отказавшись от содержания учреждений образования, здравоохранения и культуры. Как следует из написанного выше, это – экономия за наш счёт. Хотим ли мы быть пострадавшими от государственного произвола? На этот вопрос нам необходимо дать ответ сегодня. И если наш ответ – «нет!», то мы должны сопротивляться. Как показывает недавний широко известный опыт Франции. Такое сопротивление вполне может быть успешным.

Нельзя не упомянуть и ещё один момент. Грабительский закон об АУ вовсе не является каким-то досадным недоразумением, но напротив – закономерным следствием современной капиталистической системы, где абсолютно всё, включая знания и даже самих людей рассматривается как товар. Альтернатива, которую мы предлагаем – безвластное народное самоуправление (либертарный коммунизм), и борьбу против закона об АУ мы рассматриваем как ступень в нашей глобальной революционной борьбе против современного социально-экономического строя.
В сфере образования революционные перемены предполагают переход к студенческо-преподавательскому самоуправлению, взамен существующей власти бюрократов от науки, кредиторов и потенциальных работодателей. Это преобразование, несомненно, кардинально изменит характер образования, которое отныне станет средством развития свободной личности и помощником в организации свободного труда, а не одним из этапов подготовки человека к каторжной жизни в современном обществе.